谈高职院校的书法教育

书法艺术是中国文化的瑰宝，书法教育对于大学生知识面的拓展、能力的培养以及个性化的发展能起到很好的作用。我校的书法教育以课程为基点，以社团活动为中心，以竞赛为推动，推广、普及书法，收到了很好的效果。     

内蒙古包头地区旧婚俗小考——一个非物质文化遗产的个案分析

饱含晋陕遗风的包头地区旧婚俗独具特色，文化内涵丰富。是当地宝贵的、活态的、非物质文化遗产，应对其充分认识并进行深入研究。     

交通可达性时空分异研究——以中国地级市为例

以全国286个地级城市为研究对象,基于ArcGIS网络分析模型,采用加权平均旅行时间和潜力值2个可达性指标来研究全国交通可达性空间格局特征.结果表明:从时间可达性看,2008年高铁的开通,增强了城市可达性的整体水平,可达性值相对变化减少了62.67%,形成以站点及沿线城市为"岛"和"廊道"的高交通可达性空间新格局;从潜力值可达性分析,潜力可达性值平均提高了191.89,带动了区域间的人口流动,密切了城市间联系,东部和中部地区潜力值可达性水平增长幅度大.     

论高职院校开展书法教育的理论依据

书法教育在高职院校的素质教育中应当占有一席之地，书法艺术与人格，情绪和心理健康密切相关，通过书法教育可以完善学生的人格，调节学生的情绪，促进学生的心理向健康，积极的方向发展。